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• CONNAÎTRE L’ANATOMIE DE L’ONGLE
• CONNAÎTRE LES MALADIES ET L’HYGIÈNE
• SAVOIR ADAPTER UN PRODUIT À UN TYPE D’ONGLES
• RÉALISER UNE PRÉPARATION DE PROTHÉSIE ONGULAIRE
• RÉALISER UNE POSE CHABLON
• RÉALISER UN RENFORT VSP
• RÉALISER UNE POSE POPIT 3/4
• RÉALISER DIVERS NAIL ART RAPIDES

• JOUR 1 : MATIN

  – ACCUEIL DES ÉLÈVES ET REMISE DES LIVRETS DE FORMATION – TOUR DE TABLE DE PRÉSENTATION
  – ANATOMIE DE L’ONGLE
  – L’HYGIÈNE EN PROTHÉSIE ONGULAIRE
  – PRÉSENTATION DES PROTOCOLES DE DÉSINFECTION ET STÉRILISATIONS DES OUTILS
  – LES MALADIES DE L’ONGLES : RISQUE ET PRÉVENTION

  JOUR 1 : APRÈS-MIDI

  – PRODUITS ET CONSOMMABLES NÉCESSAIRE EN ONGLERIE : CHIMIE DES MATÉRIAUX
  – PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTES MATIÈRES – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE (TEST DE FLEXIBILITÉ DES PRODUITS)
  – PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTES TYPOLOGIES D’ONGLES NATUREL

  JOUR 2 : MATIN

  – ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE
  – PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTS OUTILS ET DE LEURS FONCTIONS : PONCEUSE ET EMBOUTS 
  – MISE EN PRATIQUE DE LA PONCEUSE : PRISE EN MAIN ET USAGE CORRECT
  – PROTOCOLE DE DÉPOSE – MISE EN PRATIQUE

  JOUR 2 : APRÈS MIDI

  -PROTOCOLE DE PRÉPARATION DE L’ONGLE NATUREL – MISE EN PRATIQUE

  – THÉORIE DU VSP RENFORT : PRODUITS ET TYPOLOGIE D’ONGLES ADAPTÉES
  – MISE EN PRATIQUE DE LA TECHNIQUE DE RENFORT VSP SUR CAPSULES

  -MISE EN PRATIQUE DU RENFORT VSP SUR SOI

  -METTRE EN VALEUR SA POSE EN PHOTO ET VIDÉO 

  JOUR 3 : MATIN

  – ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE

  – THÉORIE DU CHABLON

  – PROTOCOLE DE DÉCOUPES ET POSITIONNEMENT DU CHABLON POUR LES FORMES AUX PARALLÈLES DROITES : CARRÉE ET OVALE
  – THÉORIE DU « LIMAGE DIAMANT » POUR LA FORME CARRÉE
  – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE SUR SOI

  JOUR 3 : APRÈS MIDI

  -THÉORIE DU LIMAGE OVALE- DÉMO 

  -MISE EN PRATIQUE SUR SOI 

  JOUR 4 : MATIN

  – ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE

  – PROTOCOLE DE DÉCOUPES ET POSITIONNEMENT DU CHABLON POUR LES FORMES AUX PARALLÈLES RENTRANTES : AMANDE ET COFFIN
  – THÉORIE DU « GEL SANS SANS LIMAGE »
  – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE SUR SOI POUR L’AMANDE 

  JOUR 4 APRÈS MIDI

  – PROTOCOLE DE DÉCOUPES ET POSITIONNEMENT DU CHABLON POUR LES FORMES AUX PARALLÈLES RENTRANTES : AMANDE ET COFFIN
  – THÉORIE DU « GEL SANS SANS LIMAGE »
  – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE SUR SOI POUR LE COFFIN 

  JOUR 5 : MATIN

  – ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE
  – THÉORIE DE LA FRENCH : PRODUITS NÉCESSAIRES ET PROPORTIONS
  – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE
  – PRÉSENTATION DE NAIL ART RAPIDES ET DES EFFETS (SIRÈNE, CHROME, SUCRE…)

  -THÉORIE BABY-BOOMER, BABY COLOR, CUTI GLITTER ….

  JOUR 5 : APRÈS MIDI

  – THÉORIE DU REMPLISSAGE
  – DÉMONSTRATION ET MISE EN PRATIQUE

  -THÉORIE DE LA POSE POPIT 3/4 – DÉMO 

  -MISE EN PRATIQUE SUR CAPSULES 

  -MISE EN PRATIQUE SUR SOI 

  JOUR 6 : MATIN 

  -ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE

  -MISE EN PRATIQUE SUR MODÈLE 
  -ÉVALUER LES ERREURS 

  -QUESTION RÉPONSE 

  JOUR 6 : APRÈS MIDI 

  -MISE EN PRATIQUE SUR MODÈLE 

  -ÉVALUÉ LES ERREURS 

  -QUESTION RÉPONSES 

  JOUR 7 : MATIN 

  -ACCUEIL DES ÉLÈVES, RÉVISION RAPIDE DES NOTIONS ABORDÉES LA VEILLE

  -MISE EN PRATIQUE SUR MODÈLE 

  – ÉVALUER LES ERREURS 

  -QUESTION RÉPONSE 

  JOUR 7 : APRÈS MIDI 

  -MISE EN PRATIQUE SUR MODÈLE 

  – ÉVALUER LES ERREURS 

  -QUESTION RÉPONSE 

  JOUR 8 : MATIN 

  EXAMEN PRATIQUE (TRAVAIL SUR SOI MÊME)

  JOUR 8 : APRÈS MIDI 

  – EXAMEN THÉORIQUE (QCM)
  – DÉBRIEFING 
  – QUESTIONS / RÉPONSES
  – REMISE DES DOCUMENTS DE FORMATION

2400€ – AUTOFINANCEMENT / FAFCEA | 8 JOURS – 56h 

Du 18 au 29 mai 2026 

Taux de satisfaction 5/5 ( basé sur 1 questionnaire de satisfaction recueillis)